a:15:{s:6:"format";a:6:{s:4:"name";s:6:"Format";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:0;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:7:"wydanie";a:6:{s:4:"name";s:7:"Wydanie";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:1;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:6:"medium";a:6:{s:4:"name";s:6:"Medium";s:5:"value";s:17:"Czasopismo papier";s:8:"position";i:2;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:6:"rodzaj";a:6:{s:4:"name";s:6:"Rodzaj";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:3;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:14:"rok-publikacji";a:6:{s:4:"name";s:14:"Rok publikacji";s:5:"value";s:4:"2019";s:8:"position";i:4;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:11:"spis-tresci";a:6:{s:4:"name";s:12:"Spis treści";s:5:"value";s:7769:"temat numeru&nbsp;Uczyć się a nauczyć – dlaczego tak trudno w codzienną pracę wdrożyć wiedzę wyniesioną ze szkoleńOdwieczny temat i dylemat – jak uczyć ludzi dorosłych | aby ich nauczyć? Dlaczego pracownicy chodzą na szkolenia i niewiele z tego | czego się dowiedzą | wprowadzają w życie? Jak budować motywację pracownika do rozwoju kompetencji i zmiany zachowań? W końcu – jak rozmawiać z pracownikami o aspiracjach rozwojowych | karierowych?str. 8Story o rozwoju z sensem – czyli fakty | potrzeby i marzenia pracownikówZmiana | proces | rozwój | cele | efekty – to hasła towarzyszące codzienności przynajmniej części pracowników korporacji. Czy nie jest tak | że obecny świat zaprasza do myślenia skoncentrowanego na uczeniu się | dążeniu do szeroko pojętego rozwoju?str. 14Kwintesencja konstruktywnej edukacjiPostulaty dotyczące krytycznego znaczenia uczenia się były zgłaszane od początku wieku | wraz z upowszechnieniem się koncepcji uczenia się organizacyjnego. Różnica | która uwidacznia się obecnie | przejawia się w ilości | szybkości i głębokości zmian | jakich doświadczają organizacje. Jak sobie z tym radzić?str. 18Nie ma rozwoju bez strategiiRozwój pracowników często jest utożsamiany z jednorazowymi szkoleniami | a te wybiera się na chybił trafi ł. Jak zatem sprawić | by działania rozwojowe miały charakter planowy | adekwatny do potrzeb i ściśle związany ze strategią biznesową?str. 24Facylitowanie rozwoju pracowników kluczową potrzebą organizacjiUmożliwianie rozwoju i jego indywidualizacja – w odróżnieniu od dostarczania standardowych rozwiązań – to obecnie najważniejsze elementy sensownego rozwoju pracowników. Zadaniem firm jest tworzenie środowiska wspierającego learning agility | świadomości „po co rozwój i jak po niego sięgać” oraz zapewnienie wachlarza narzędzi odpowiadających różnorodnym potrzebom.str. 28 Oddelegowanie do pracy w innym kraju: możliwości i pułapki rozwojuJak spozycjonować zagraniczne oddelegowania wśród innych narzędzi rozwojowych? Na co zwrócić uwagę | wybierając i przygotowując ludzi do wyjazdu? No i w końcu – jak nie stracić naszej inwestycji w pracownika po jego powrocie do kraju?str. 32 ludzie i wydarzenia Szukamy HR-owców z pozytywną energiąZapraszamy do prezentacji | która ma na celu pokazanie | jak ulepszyliście swoje organizacje! Będzie to okazja do promocji najlepszych praktyk HR-owych w Polsce oraz sposobów na tworzenie jeszcze lepszych miejsc pracy – taka jest misja konkursu TOP HR Manager in Action | do którego rejestracja ruszyła 1.07.2019 r. i potrwa do 15.10.2019 r. Co o udziale w konkursie mówią członkowie kapituły oraz uczestnicy zeszłorocznej edycji?str. 42Symboliczni właścicieleO szeroko zakrojonym programie partycypacyjnym „One Person | One Voice | One Share” | włączaniu pracowników w planowanie przyszłego kształtu fi rmy | zaangażowaniu społecznym i zrównoważonym rozwoju rozmawiamy z Magdą Dybską-Tabor | dyrektor HR dla grupy spółek DANONE w Polsce | krajach bałtyckich i nordyckich.str. 48 raportNa co zwracać uwagę | tworząc programy well-beingowe? Spojrzenie z perspektywy wiekowej i pokoleniowejJakie potrzeby w zakresie działań well-beingowych mają pracownicy będący przedstawicielami grup wiekowych? Przyjrzyjmy się wynikom badania „Age Power” | które podpowiada | czego potrzebują pracownicy z różnych grup wiekowych w zakresie zarządzania swoją energią.str. 54Bezpłatne nadgodziny: realny problem polskiego rynku pracySytuacje | w których dopuszcza się pracę w godzinach nadliczbowych | są dokładnie regulowane przez Kodeks pracy. I choć w teorii pracodawca jest zobowiązany zapłacić za każdą nadmiarową godzinę pracy | praktyka często wygląda inaczej. Według badań ADP „Workforce View in Europe 2019” blisko połowa polskich pracowników i pracownic wypracowuje nadgodziny bez odpowiedniej zapłaty. W czasie | gdy na rynku brakuje pracowników | takie postępowanie może przynieść opłakane skutki.str. 61 Polski lider coraz rzadziej rządzi twardą rękąJak na tle globalnych badań wypadają polscy liderzy? Jak rozumieją przedsiębiorczość? Jak rozwijać postawy przedsiębiorcze w organizacji? Na wszystkie te pytania odpowiedzi znajdują autorzy badania „Przedsiębiorcze przywództwo” | zrealizowanego przez SHL Polska.str. 64 hrmStrategia employer brandingu. Pięć najczęstszych błędów przy jej tworzeniu i realizacjiOdkąd pozyskiwanie i utrzymywanie talentów stało się jednym z najważniejszych wyzwań organizacji | działy HR i zespoły EB znalazły się w centrum uwagi. Przedstawiciele najwyższej kadry zarządzającej oczekują od nich rozwiązywania długoterminowych problemów zatrudnieniowych. Taki wzrost zainteresowania i oczekiwań „z góry” zmusza z kolei do coraz bardziej profesjonalnych działań EB.str. 68Niepełnosprawność – moc w niemocyRozmawiają dwie aktywne zawodowo kobiety | liderki i działaczki społeczne | trenerki ds. różnorodności – obie z niepełnosprawnością ruchową. Monika jest dyrektorką w międzynarodowej fi rmie | a Agata prowadzi własną działalność gospodarczą.str. 74 Wyzwania organizacji pracy w Polsce&nbsp;według modelu zaangażowania w twórcze działaniaGospodarka oparta na wiedzy | era konceptualna | ekonomia kreatywności – to pojęcia eksponujące czołową rolę kreatywności w kształtowaniu gospodarki przyszłości.str. 80 edukacja i rozwójMiędzy sukcesem a porażkąJak stworzyć program mentoringowy | który będzie ceniony w organizacji? W jaki sposób nim zarządzać | by dawał uczestnikom to | co najważniejsze | czyli rozwój na miarę ich potrzeb? Jak go rozwijać | by elastycznie dostosowywał się do potrzeb biznesowych?str. 86Job shadowing w Grupie eSkyCo zrobić | gdy firma tworzy nowe kompetencje? Grupa eSky z Katowic testowała job shadowing i przekazywanie unikatowych | wypracowanych wewnętrznie standardów potencjalnym kandydatom poprzez obserwację pracowników w ich codziennej pracy.str. 90 Plusy i ryzyka grywalizacjiSkuteczna motywacja jest zawsze obiektem zainteresowań menedżerów. Szukają jej jak magicznego Graala | ponieważ zapewnia zaangażowanie pracowników | a przełożonemu – spokój wynikający ze zrealizowanych celów. Czasem źródła nowych pomysłów motywowania są dość zaskakujące. Tak właśnie było z grywalizacją.str. 96 prawoDokumentowanie praw do świadczeń z ZFŚS pracowników oraz członków rodzinyZwrot „socjalny” w nazwie zakładowego funduszu świadczeń socjalnych wskazuje na funkcje | jakie powinien on pełnić w zakładzie pracy | czyli ochronę interesów socjalnych osób uprawnionych do korzystania z niego.str. 104 Tajemnice pracodawcy tajemnicami pracownikaCoraz powszechniejsze staje się dołączanie do umów o pracę postanowień zobowiązujących pracownika do zachowania różnego rodzaju tajemnic pracodawcy. Na czym tak naprawdę polegają te tajemnice?str. 112 Serwis LEX Kadry – poradnik prawny w pytaniach i odpowiedziachstr. 116po godzinachNowości wydawnicze - warto przeczytać!str. 118opinie/komentarze Beata Łanikstr. 6Marzena Budziszewska-Pettynstr. 7Anna Jaworskastr. 13dr n. med. Magda Skopińskastr. 22dr hab. Małgorzata Sidor-Rządkowskastr. 27Edyta Bąkowska-Szczurek | Katarzyna Janikstr. 30Małgorzata Bieniaszewskastr. 35Ewa Magierstr. 36Katarzyna Szydłowskastr. 38Anna Dunin-Brzezińskastr. 40Dariusz Użyckistr. 73Paweł Pełtakstr. 78Marek Parzydłostr. 84Maja Gojtowskastr. 85Andrzej Kozłowskistr. 92Michał Pięciorekstr. 94Ewa Jochheimstr. 95Maciej W. Iwankiewiczstr. 100Iwona Wieczorekstr. 102Maciej Ambroziewiczstr. 111";s:8:"position";i:5;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:11:"wydawnictwo";a:6:{s:4:"name";s:11:"Wydawnictwo";s:5:"value";s:21:"Wolters Kluwer Polska";s:8:"position";i:6;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:7:"okladka";a:6:{s:4:"name";s:8:"Okładka";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:7;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:12:"liczba-stron";a:6:{s:4:"name";s:12:"Liczba stron";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:8;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:4:"opis";a:6:{s:4:"name";s:4:"Opis";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:9;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:11:"stan-prawny";a:6:{s:4:"name";s:11:"Stan prawny";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:10;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:4:"isbn";a:6:{s:4:"name";s:4:"ISBN";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:11;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:21:"realizacja-zamowienia";a:6:{s:4:"name";s:22:"Realizacja zamówienia";s:5:"value";s:57:"Wysyłamy następnego dnia po zaksięgowaniu płatności.";s:8:"position";i:12;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:9:"kodtowaru";a:6:{s:4:"name";s:9:"KodTowaru";s:5:"value";s:15:"ABC-6512:201909";s:8:"position";i:13;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}s:10:"dostepnosc";a:6:{s:4:"name";s:13:"Dostępność";s:5:"value";s:0:"";s:8:"position";i:14;s:10:"is_visible";i:1;s:12:"is_variation";i:0;s:11:"is_taxonomy";i:0;}}